Ateliers scientifiques

Bientôt dans le RRE du SEREIN!

Janvier 2007

dans les écoles du Serein

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Alimentation C 1
Expo Bois

Inscription avant le ...

Conception : Bruno Hennoque
Réalisation : Bruno Hennoque et Marie-Christine Da Costa

Pour connaître l’électricité…

     Des expériences sur les points des programmes difficiles à mettre en œuvre en classe

Atelier
« Les pannes dans les circuits électriques »

Les enfants doivent diagnostiquer et réparer les pannes sur 4 circuits simples en s’aidant du kit de dépannage…

Programmes cycle 2 :

Savoir repérer les causes de dysfonctionnement dans un circuit électrique simple…

Etre capable d’élaborer un diagnostique de panne en hiérarchisant les tests.

Programmes cycle 3 :

Etre capable de faire briller une ampoule dans un circuit série en reliant un pile à une chaîne ininterrompue de conducteurs. Savoir que si cette chaîne est interrompue, l’ampoule ne brille pas.

Atelier

« Installer l’électricité dans une maison de poupées »

Les enfants doivent câbler la maison pour faire briller la lumière dans les deux pièces et brancher le carillon de l’entrée.

Programmes cycle 2 :

Etre capable de réaliser un circuit permettant l’allumage d’une ampoule à l’aide d’une pile et savoir commander ce circuit par un interrupteur ou un bouton poussoir.

Programmes cycle 3 :

Savoir allumer deux ampoules ou davantage à l’aide d’une seule pile. Savoir distinguer les circuits en série des circuits en dérivation.

Etre capable de mettre en évidence qu’une pile a deux bornes et que le fonctionnement de certains récepteurs est affecté par le sens de leur branchement aux bornes de la pile.

Atelier

« Produire de l’énergie électrique »

A travers différentes expériences les enfants produisent simplement et sans aucun risque de l’électricité.

Programmes cycle 3 :

Exemples simples de sources d’énergie utilisables.

Savoir que certaines sources d’énergie, dites non renouvelables, ne sont pas inépuisables.

Plus de deux siècles après la découverte du savant italien Volta, fabriquez la première pile de l’histoire…

Des réalisations technologiques

       Fabriquer un jeu d’adresse pour donner du sens aux expériences

Un modèle de la réalisation technologique sera exposé lors de la présentation des ateliers le jeudi 21 décembre à 12h.

 Pour sa fabrication, il vous faudra apporter, le jour de la visite avec votre classe, l’ensemble du petit matériel nécessaire.

 Matériel nécessaire par élève présent :

-         1 pile plate de 4,5v 
-         1 ampoule  
-         1 barquette à viande (épaisse)     
-         3 grosses attaches parisiennes
-         2 trombones         
-         1 bouchon de bouteille en liège         

Des recherches documentaires

avec questionnaire pour aller encore plus loin…

L’électricité dans la vie quotidienne.
Les dangers de l’électricité.

Affichages, ouvrages et documents divers, …

…CD Roms, Internet

Modalités pratiques

Quand ?
Du mardi 09 mai au vendredi 2 juin 2006.
Une présentation de cette exposition aux enseignants aura lieu le vendredi 5 mai de 17h à 18h.

Pour qui ?
Cette animation est ouverte à toutes les classes du Serein. Elle est plus particulièrement conçue pour les classes des cycles 2 et 3.

Où ?
Elle a lieu à l’Espace scientifique de l’Ecole Pierre et Marie Curie. 15 bis, rue Pierre et Marie Curie à Auxerre (sous l’Inspection académique).

Le transport ?
Si votre école ne se situe pas à proximité de l’Espace scientifique, le transport est pris en charge par la mairie d’Auxerre. Pour cela, il vous faut contacter Nelly CHANARD au 03 86 72 43 45.

Pour s’inscrire ?
L’inscription à l’animation se fait auprès de Cécile Papin.

Tél. : 03 86 52 93 35   ou   mail : cms89@ac-dijon.fr (proposer trois plages possibles par ordre de préférence et préciser le niveau de classe, le nombre d’élèves, le nom de l’enseignant et l’adresse de l’école).

Lundi

Mardi

Jeudi

Vendredi

matin

Matin

matin

matin

après-midi

après-midi

 après-midi

après-midi



Ce qu’il faut apporter

Pour la réalisation technologique : voir ci-dessus

Pour les autres ateliers :       De quoi écrire pour chaque enfant,

                                                1 copie du questionnaire par enfant,

                                                2 ou 3 fruits pour l’ensemble de la classe (pommes, oranges, etc…),
 

Documents téléchargeables :

       Questionnaire cycle 2                                                                 Questionnaire cycle 3
Corrigé questionnaire cycle 2                                                 Corrigé questionnaire cycle 3

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